Compte-rendu conseil d’école du 13 novembre 2018
Secrétaire de séance : Mme Robin
Présents :
Elus/mairie : Mr le Maire (Mr Lacombre), Mr Garnier (adjoint), Mr Bautheney (Centre de loisirs).
DDEN : Mme Dilly
Parents d’élèves : Mme Noret, Mme Belgrade, Mme Bruley, Mme Caillot, Mme Doublot,
Mme Leblanc, Mr Terrand, Mr Chikhaoui.
Enseignants : Mme Bardin, Mme Chatelet, Mme Robin, Mme Dechaume, Mme Guillemin,
Mm Aublanc, Mme Laurent, Mme Lacombre, Mr Trintignac
Excusés : Mr Nicot (DDEN)
A) Résultats des élections :
Électeurs inscrits 259
Votants 199
Exprimés 192
Taux de participation 76,83%
Nombre de sièges à pourvoir 8
B) Bilan de rentrée :
1 / Effectifs : Au 13 novembre 2018 : 179 élèves répartis comme suit.
TPS/PS : 4+14 MS : 17 GS : 24 CP : 25 CE1 : 20 CE2 : 26 CM1 : 26 CM2 : 23
Quatre élèves arriveront début janvier (1 en PS, 1 en CE1, 1 en CE2 et 1 en CM1). Deux élèves vont quitter l’école à la fin du mois (1 en GS et 1 en CE2). Dans la perspective de la rentrée prochaine, nous avons établi une prévision à 181 élèves.
2/ Personnels
Enseignantes : Nouvellement arrivées Mme Bardin en TPS/PS , Mesdames Boniz et Laurent qui se partagent la classe de CM1.
Temps partiels : Mme Laurent travaille les jeudis et vendredis ; son temps est complété les lundis et mardis par Mme Boniz.
Mme Lenôtre est déchargée à mi-temps et bénéficie d’une journée d’allègement de service. Elle est complétée par Mme Dechaume les lundis, mardis et vendredis dans sa classe.
ATSEM : Dans la classe des TPS/PS Mme Panic assiste Madame Bardin toute la journée. Chez les MS, Mme Wheeler le matin et Mme Denay l’après-midi sont avec Mme Chatelet ; chez les GS, Madame Denay seconde Mme Robin tous les matins.
AVS : 1 AVS : Mme Bonnot (20h00 par semaine dont 16h00 en CM1 et 4 h00 en CE2). Dans le courant de l’année, d’autres AVS seront peut-être recrutées pour venir en aide à des enfants en difficulté (examen des situations en cours par la MDPH).
3/ Décloisonnement/ échange de services :
Entre collègues classes maternelles : ateliers phonologie / découverte du monde ;
Décloisonnement GS/CP : anglais/ musique ;
mélange CP-CE1 en découverte du monde.
4) Evaluations CP/CE1 :
Des exercices complexes en CE1 (textes compliqués) ; beaucoup de dédramatisation auprès des élèves ; restitution des résultats pour dresser un profil de classe à venir. Résultats assez révélateurs tout de même : on retrouve les enfants qui affichent des difficultés en ce début d’année.
C) Règlement scolaire :
Modification des horaires avec passage aux 4 jours de classe. Pas de changement pour le reste. Précision sur la prise de médicaments à l’école : seulement possible si PAI.
D) Projet d’école
Un nouveau projet d’école a été mis en place l’année dernière. Il est essentiellement centré sur les gestes d’écriture (graphisme, motricité fine), les productions d’écrits pour les plus grandes classes. Le projet d’école est en cours de validation par l’administration.
E) Site/blog de l’école
L’année dernière, les enseignantes ont mis en place un blog par le web académique avec pour objectif de mettre en valeur des activités des classes et de motiver les élèves à produire des textes.
Il faut continuer à le faire vivre ; changer le mot de passe et le relancer.
F) Projets pédagogiques
1/ Activités déjà réalisées et projets
Classes maternelles : projet « nature » avec des sorties régulières (petits marcheurs) ;
jardin partagé : les 5 sens ; avec la classe de CP en plus.
CP : spectacle à Gergy en mars (bus et spectacle payés par le Grand Chalon) ;
CE1 : défi lecture ; jeu de l’oie, jeux de piste sur les livres ;
CE2 : animation biodiversité autour de l’hôtel à insectes ; travail autour des rivières ;
initiation voile à Montagny-les-Beaune (base nautique), la première semaine de juin (financement par des ventes) ; participation au défi lecture ; cycle piscine au printemps.
CM1 : projet « Tour du monde » (géographie + projet d’écriture sur différents pays) ;
en période 2 : projet autour des « restos du coeur » ; en période 4 : projet autour de « l’éco-responsabilité/ l’éco-citoyenneté » (visite d’une usine de recyclage des eaux usées) ; participation au « défi lecture » à Verjux ; cycle piscine au printemps.
CM2 : Classe découverte en Auvergne fin mai (le volcanisme). Budget en hausse à cause des transports (+ 300 €) ; Coût de l’ordre de 440 € par élève ; l’APE participe à hauteur de 50 € par enfant ; 150 € seront demandés aux familles ; reste à trouver les ressources pour le solde ; plusieurs ventes sont prévues : chocolats, sapins, galettes, fromages…
Correspondance scolaire avec une école rurale des Landes sur le thème de la poésie.
2/ Financement des projets
La coopérative est alimentée par la participation volontaire des parents, la vente de photos et les bénéfices réalisés par d’autres manifestations. Il est prévu, début avril, d’organiser « un marché de printemps ».
G) Equipements matériel informatique :
Afin de renforcer l’équipement de l’école en matériel informatique (TBI, Ipad), deux projets parallèles ont été déposés : l’un auprès du Grand Chalon pour les cycles 2 et 3, l’autre auprès de l’Education Nationale pour les maternelles.
Un devis a été réalisé pour l ‘équipement des classes maternelles : 9 400 € (financé à 50 % par l’État) ; les 50 % restants seront inscrits dans le budget 2019 de la commune. Cet équipement est prévu pour la fin de l’année 2019, début 2020.
Pour les cycles 2 et 3 (financement Grand Chalon), les classes devraient être équipées d’ici le début de l’année 2019. Grâce à la mairie nous avons bénéficié d’une dotation de 1000€ qui nous a permis d’acheter un nouvel ordinateur portable qui fonctionnera avec le TBI accessible pour toutes les classes.
H) Bilan des coopératives scolaires
Le solde du compte COOP s’élève à 3 424,08 €. La coopérative scolaire a financé des voyages et des spectacles (Brancion, Sully, Musée de la mine, voyage en Auvergne). Le compte est désormais géré par le Crédit Mutuel.
Pour rappel : la coopérative du cycle 3 est gérée par des élèves élus de CM1 et CM2 encadrés par leurs enseignantes. Action solidaire avec le papa d’une petite fille handicapée + collecte de bouchons ;
I) Rythmes scolaires / activités périscolaires pour 2018/2019
Depuis cette rentrée, le temps scolaire est répartie sur 4 journées. Comme précisé dans le règlement, les horaires ont été modifiés. De nouvelles activités périscolaires (NAP) ont été mises en place par la mairie. Pour la collation du matin (récréation), demande d’aliments moins sucrés. Mise en place du tri sélectif dans la cour. Après la collation, les aliments qui restent sont ensuite récupérés pour le restaurant scolaire.
J) PPMS (Plans Particuliers de Mise en Sécurité)
Dans le volet sécurité propre à l’école, figure, depuis l’instruction ministérielle d’avril 2017, l’obligation de dresser et d’organiser des plans de fuite des élèves en cas d’intrusion d’une personne malveillante.
Pour l’instant aucun exercice de ce type n’a été effectué dans cette école. Un rendez-vous a été conclu avec un gendarme de Verdun-sur-le Doubs pour nous assister dans cette opération, le mardi 20 novembre à 9h00.
I) Questions diverses des parents et des enseignants
. Piste cyclable, devant le portail, utilisée comme espace de stationnement à la sortie des classes ; plus de passage pour les élèves qui circulent en vélo; stationnement gênant le long du trottoir de l’école. Monsieur de Maire est intervenu à la sortie des classes afin de rappeler les règles qui s’imposent pour respecter la sécurité de tous et principalement des élèves .
. Demande de vigilance auprès des parents fumeurs près du portail à la sortie ;
Les parents élus ont rédigé un texte à communiquer à l’ensemble des familles afin de sensibiliser celles-ci sur les points soulevés (sécurité sortie des classes ; tabagisme)
. Demande de travaux dans les toilettes des classes maternelles (vasques inaccessibles pour certains enfants de maternelle). Ce sujet a été débattu et appelle à une réflexion plus approfondie (à réfléchir et à réexaminer éventuellement à l’occasion des conseils d’école à venir).
. Des étagères vont être installées dans la « réserve maternelle » afin de stocker les consommables utilisés pour les toilettes, la propreté, de la documentation, des jeux partagés par les 3 classes.